SIGMUND FREUD: TEORI KEPRIBADIAN PSIKOANALISA

Pada pertengahan abad ke-19, yakni pada masa awal berdirinya psikologi -ai satu disiplin ilmu yang berdiri sendiri, psikologi didominasi oleh gagasan dan upaya mempelajari elemen-elemen dasar dari kehidupan mental orang dewasa normal melalui penelitian laboratorium dengan meng­gunakan metode introspeksi. Pada masa itu tercatat satu aliran psikologi disebut psikologi strukturalisme. Tokoh psikologi strukturalisme ini adalah Wilhelm Wundt (1832-1920), seorang ahli psikologi Jerman yang mendirikan laboratorium-laboratorium psikologi pertama di Leipzig pada 1879. Karena pendirian laboratorium psikologinya (yang pertama di dunia) itu Wundt dianggap sebagai bapak psikologi modern, dan tahun 1879 dianggap sebagai tahun mulai berdirinya psikologi sebagai satu disiplin ilmu yang berdiri sendiri, terlepas dari filsafat sebagai induknya maupun    dari ketergantungannya kepada ilmu-ilmu lain seperti fisiologi dan fisika. Adapun ciri-ciri dari psikologi strukturalisme Wundt itu adalah penekanannya pada analisis atas proses-proses kesadaran yang dipandang terdiri dari elemen-elemen dasar, serta upayanya menemukan hukum­-hukum yang membawahi hubungan di antara elemen-elemen kesadaran tersebut. Karena pandangannya yang elementalistik ini maka psikologi strukturalisme disebut juga psikologi elementalisme. Di samping dipandang terdiri dari elemen-elemen dasar, kesadaran, oleh Wundt dan oleh ahli psikologi lainnya pada masa itu, dipandang sebagai aspek yang utama dari kehidupan mental. Segala sesuatu atau proses yang terjadi dalam diri manusia selalu diasalkan atau dianggap bersumber pada kesadaran.

Perkembangan Psikososial Masa Dewasa Awal

Menurut Erik Erickson, keintiman biasanya menuntut perkembangan seksual yang mengarah pada hubungan seksual dengan lawan jenis yang dicintai. Bahaya dari tidak tercapainya keintiman selama tahap ini adalah isolasi, yakni kecenderungan menghindari berhubungan secara intim dengan orang lain, kecuali dalam lingkup yang amat terbatas. Sebagian besar golongan dewasa awal telah menyelesaikan pendidikan sampai taraf universitas dan kemudian mereka segera memasuki jenjang karier dalam pekerjaannya. Kehidup­an psikososial dewasa awal makin kompleks dibandingkan dengan masa remaja karena selain bekerja, mereka akan me­masuki kehidupan pernikahan, membentuk keluarga baru, memelihara anak-anak, dan orangtua yang makin tua.

Extra Sensory Perception

Extra Sensory Perception (ESP) paling sering disebut “indra keenam”. Ini adalah informasi sensorik yang diterima seorang individu yang datang dari luar selain lima indra biasa (penglihatan, pendengaran, penciuman, perasa, dan sentuhan). Sejarah istilah "ESP" digunakan pada tahun 1870 oleh Sir Richard Burton. Seorang peneliti Perancis Dr.Paulus Joire, pada tahun 1892 menggunakan istilah ESP untuk menggambarkan kemampuan orang yang telah dihipnosis atau berada di-trace eksternal negara untuk merasakan hal-hal tanpa menggunakan indera biasa.  Namun, fenomena kegiatan ESP telah diindikasikan jauh sebelumnya, beberapa bahkan mengatakan dalam zaman Alkitab.  Meskipun tidak ada bukti yang jelas mengenai kepastian dari fenomena ini telah menarik perhatian dan antusiasme dari banyak selama berabad-abad.

Perkembangan Bahasa Bayi

Sejak lahir manusia telah memiliki kemampuan dan kesiapan untuk mempelajari bahasa dengan sendirinya, terlihat bahwa manusia tidak memerlukan banyak usaha untuk mampu bebicara. Orang yang sering mendengarkan pengucapan suatu bahasa biasanya ia akan mampu mengucap bahasa tersebut tanpa instruksi khusus (direncanakan).  Banyak peneliti menyakini bahwa anak-anak dari berbagai konteks sosial yang luas mampu menguasai bahasa ibu mereka tanpa diajarkan secara khusus dan tanpa pengetahuan yang jelas. (Rice, 1993 dalam Santrock, 1995)

Kemampuan dan kesiapan belajar bahasa pada manusia segera mengalami perkembangan setelah kelahirannya. Menurut Havighurst (1984), kemampuan menguasai  bahasa  (belajar membuat suara-suara yang berarti dan berhubungan dengan orang lain melalui penggunaan suara-suara itu, merupakan salah satu perkembangan yang harus dicapai pada masa bayi. Hal ini karena urat-urat saraf dan otot-otot alat bicara sudah berkembang baik sejak lahir. Oleh karena itu, jauh sebelum bayi bisa bicara, dia telah mampu meniru secara selektif nada pembicaraan tertentu. Bahkan bayi yang baru lahir dapat mensinkronkan gerakan tubuhnya dengan nada pembicaraan orang dewasa (Hetherington & Parke, 1979).

Neurotransmitter

Pengertian neurotransmitter

Suatu bahan yang dilepaskan pada sinaps dari satu neuron dan mempengaruhi neuron lainnya atau sel organ efektor dengan cara spesifik. Syarat bahan neurotransmitter:

1.      disintesa dalam neuron

2.      berada di ujung saraf (terminal) sel neuron pra sinaps dan ketika dilepaskan dalam jumlah memadai dapat menimbulkan kegiatan (bangkitan) tertentu pada sel neuron pasca sinaps

3.      bila diberikan dari luar tubuh (eksogen) memberikan efek yang sama dengan yang terjadi secara endogen

4.      mempunyai mekanisme peniadaan tertentu dari celah sinaps